Современные профессии в зеркале зрелищно-визуальной культуры: помехи и эффекты, влияющие на выбор профессионального пути
Аннотация
Обоснование. В статье рассматривается влияние массовой зрелищно-визуальной культуры как значимого фактора формирования профессиональных установок и идентичности подростков в современном социокультурном контексте.
Цель. Автор ставит целью выявление механизмов и последствий воздействия массовой культуры на выбор профессии молодежью.
Методология. В исследовании использованы анализ современных эмпирических исследований, метод интерпретации социокультурных феноменов, изучение результатов социологических опросов, а также сопоставление медиаобразов и реальных профессиональных практик.
Результаты. Выявлены основные факторы влияния массовой культуры на профессиональный выбор подростков, описываются типичные ошибки и искажения реальных образов профессий в медиа, а также приводятся данные исследований, подтверждающих значимость медиавоздействия на формирование профессиональных ожиданий и степень удовлетворенности выбранной профессией.
Область применения результатов. Результаты исследования могут использоваться при разработке программ критического медиаобразования, направленных на формирование у молодежи навыков анализа и осознанного восприятия профессиональных образов, транслируемых в средствах массовой информации, а также для совершенствования культурологического подхода в разработках программ профориентационной работы.
EDN: RORQTY
Литература
Агапов, В. С., & Дружинина, В. Н. (2022). Психологические факторы привлекательности образа профессии сотрудника полиции. Психология и педагогика служебной деятельности, 1, 12–15. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2022-1-12-15. EDN: https://elibrary.ru/EOFADP
Аюпова (Абдрахманова), Р. О., & Каркина, С. В. (2021). Формирование визуальной культуры у молодёжи в условиях дополнительного художественного образования. Мир науки. Педагогика и психология, 9(5).
Борец, Е. М., & Мирошниченко, Е. А. (2024). Профнавигация молодёжи: пути и стратегии карьерного развития в эпоху цифровых технологий. В кн.: Профнавигация молодёжи: сборник материалов VII Международной научно практической конференции, Краснодар, 26 апреля 2024 года (с. 93–100). Краснодар: Кубанский государственный технологический университет. EDN: https://elibrary.ru/LUCYZW
Гайфуллин, А. Ю. (2024). Роль социальных сетей в профессиональном выборе старшеклассников: социологический анализ. Уфимский гуманитарный научный форум, 2(18), 189–203. https://doi.org/10.24412/2713-2358-2024-2-189-203. EDN: https://elibrary.ru/MTSDDW
Гегель, Л. А., & Бабочкина, С. П. (2010). Влияние социальных факторов на выбор профессии учащихся старших классов общеобразовательных школ. Социально гуманитарные знания, 5, 79–85. EDN: https://elibrary.ru/MVIQTN
Горбат, О. П. (2022). Состояние и особенности медиакультуры современной молодёжи. Библиосфера, 4, 72–80. https://doi.org/10.20913/1815-3186-2022-4-72-80. EDN: https://elibrary.ru/ZNOJFK
Дикова, В. В. (2024). К проблеме анализа предикторов новой темпоральности выбора профессии в цифровой эпохе. Проблемы современного педагогического образования, 84 3, 399–402. EDN: https://elibrary.ru/CBRBKG
Камалова, О. М., & Караванова, Л. Ж. (2023). Влияние профессиональных стереотипов на профессиональное самоопределение. Психология и психотехника, 2, 78–86. https://doi.org/10.7256/2454-0722.2023.2.40577. EDN: https://elibrary.ru/URWZZM
Кудаярова, М. К. (2012). Массовая культура и массовое общество: анализ философско культурологической мысли XX века. Наука и современность, 18, 231–234. EDN: https://elibrary.ru/ROQQLP
Ли, Ф. (2025). Мотивы выбора профессии обучающихся подросткового возраста общеобразовательной школы. Вестник науки, 5(3), 324–331. EDN: https://elibrary.ru/XYPJAI
Люди довольны своей работой, если её правдиво показывают в кино и сериалах [Электронный ресурс]. (2023). Inc. Получено 10 февраля 2023 г. из: https://incrussia.ru/news/lyudi-lubyat-sebya-v-kino/
Поздеева, Е. Г., & Лайус, Е. А. (2020). Проблема влияния медиаобразов на интерес молодёжи к профессиональному выбору. Россия в глобальном мире, 16 17(39 40), 109–120. EDN: https://elibrary.ru/ZBUINE
Потапенкова, И. В. (2023). Формирование образа будущей профессии на этапе обучения в высших образовательных организациях. Психология и педагогика служебной деятельности, 4, 161–164. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2023-4-161-164. EDN: https://elibrary.ru/QGPUHN
Тимофеева, Т. С., & Солянкина, Л. Е. (2022). Образ профессии у студентов психологов как показатель профессиональной идентичности. Психолого педагогический поиск, 1(61), 188–197. https://doi.org/10.37724/RSU.2022.61.1.016. EDN: https://elibrary.ru/FNDDTA
Флиер, А. Я. (2011). Элитарная, народная и массовая культуры: диалог на эшафоте. Обсерватория культуры, 1, 26–29. EDN: https://elibrary.ru/OBNPRT
Чупина, И. П., Журавлёва, Л. А., Зарубина, Е. В., & [и др.]. (2025). Проблема выбора профессии среди молодёжи. Российский научный вестник, 1, 311–317. https://doi.org/10.24412/2782-3830-2025-1-311-317. EDN: https://elibrary.ru/QYXJMM
Азизов, А. А., & Ғаниева, М. А. (2024). Муаммо ва ҳадафҳои касбинтихобкунии насли наврас. Паёми Донишгоҳи миллии Тоҷикистон, 2, 283–288. EDN: https://elibrary.ru/JNVVGY
Beyschembaeva, A. B. (2021). My presentation on the preparation of the choice of profession. Известия Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова, 3(59), 36–40. EDN: https://elibrary.ru/MZZPYP
Chekaleva, N. V., & Matayev, B. A. (2022). Influence of self assessment of a high school student on the choice of a profession. Pedagogical Journal of Kazakhstan, 2, 84–100. https://doi.org/10.52301/1991-0614-2022-2-84-100. EDN: https://elibrary.ru/WXUNPX
Yeleubaiuly, N. (2024). How is the choice of a STEM profession going? Юный учёный, 1(75), 134–139. EDN: https://elibrary.ru/DSMOGM
Сары, Б. Б., Абдиркенова, А. К., Жусупова, Ж. А., & Сұлтанғалиева, О. Қ. (2024). Болашақ мұғалімдерді бастауыш сынып оқушыларын кәсіби мамандық таңдауына ерте бейімдеуге дайындау. 3i: Intellect, Idea, Innovation — интеллект, идея, инновация, 3, 257–264. https://doi.org/10.52269/22266070_2024_3_257. EDN: https://elibrary.ru/TLRKKW
References
Agapov, V. S., & Druzhinina, V. N. (2022). Psychological factors of the attractiveness of the police officer profession image. Psychology and Pedagogy of Service Activity, 1, 12–15. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2022-1-12-15. EDN: https://elibrary.ru/EOFADP
Ayupova (Abdrakhmanova), R. O., & Karkina, S. V. (2021). Formation of visual culture among youth in the context of additional art education. World of Science. Pedagogy and Psychology, 9(5).
Borets, E. M., & Miroshnichenko, E. A. (2024). Career guidance for youth: paths and strategies of career development in the era of digital technologies. In: Career guidance for youth: proceedings of the VII International Scientific and Practical Conference, Krasnodar, April 26, 2024 (pp. 93–100). Krasnodar: Kuban State Technological University. EDN: https://elibrary.ru/LUCYZW
Gaifullin, A. Yu. (2024). The role of social networks in high school students’ professional choice: a sociological analysis. Ufa Humanitarian Scientific Forum, 2(18), 189–203. https://doi.org/10.24412/2713-2358-2024-2-189-203. EDN: https://elibrary.ru/MTSDDW
Gegel, L. A., & Babochkina, S. P. (2010). Influence of social factors on the professional choice of senior high school students. Social and Humanitarian Knowledge, 5, 79–85. EDN: https://elibrary.ru/MVIQTN
Gorbat, O. P. (2022). State and features of modern youth’s media culture. Bibliosfera, 4, 72–80. https://doi.org/10.20913/1815-3186-2022-4-72-80. EDN: https://elibrary.ru/ZNOJFK
Dikova, V. V. (2024). On the problem of analyzing predictors of the new temporality of professional choice in the digital age. Problems of Modern Pedagogical Education, 84(3), 399–402. EDN: https://elibrary.ru/CBRBKG
Kamalova, O. M., & Karavanova, L. Zh. (2023). Influence of professional stereotypes on professional self determination. Psychology and Psychotechnics, 2, 78–86. https://doi.org/10.7256/2454-0722.2023.2.40577. EDN: https://elibrary.ru/URWZZM
Kudayarova, M. K. (2012). Mass culture and mass society: an analysis of 20th century philosophical and culturological thought. Science and Modernity, 18, 231–234. EDN: https://elibrary.ru/ROQQLP
Li, F. (2025). Motives of professional choice among adolescent students of general education schools. Bulletin of Science, 5(3), 324–331. EDN: https://elibrary.ru/XYPJAI
People are satisfied with their jobs if they are truthfully portrayed in movies and TV series [Electronic resource]. (2023). Inc. Retrieved February 10, 2023, from: https://incrussia.ru/news/lyudi-lubyat-sebya-v-kino/
Pozdeeva, E. G., & Layus, E. A. (2020). The problem of media images’ influence on youth’s interest in professional choice. Russia in the Global World, 16–17(39–40), 109–120. EDN: https://elibrary.ru/ZBUINE
Potapenkova, I. V. (2023). Formation of the image of a future profession at the stage of studying in higher educational institutions. Psychology and Pedagogy of Service Activity, 4, 161–164. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2023-4-161-164. EDN: https://elibrary.ru/QGPUHN
Timofeeva, T. S., & Solyankina, L. E. (2022). The image of the profession among psychology students as an indicator of professional identity. Psychological and Pedagogical Search, 1(61), 188–197. https://doi.org/10.37724/RSU.2022.61.1.016. EDN: https://elibrary.ru/FNDDTA
Flier, A. Ya. (2011). Elite, folk, and mass cultures: a dialogue on the scaffold. Observatory of Culture, 1, 26–29. EDN: https://elibrary.ru/OBNPRT
Chupina, I. P., Zhuravleva, L. A., Zarubina, E. V., et al. (2025). The problem of professional choice among youth. Russian Scientific Bulletin, 1, 311–317. https://doi.org/10.24412/2782-3830-2025-1-311-317. EDN: https://elibrary.ru/QYXJMM
Azizov, A. A., & Ganieva, M. A. (2024). Muammo va hadafhoi kasbinthikhobkunii nasli navras [Problems and goals of youth’s professional choice]. Proceedings of the Tajik National University, 2, 283–288. EDN: https://elibrary.ru/JNVVGY
Beyschembaeva, A. B. (2021). My presentation on the preparation of the choice of profession. Proceedings of I. Razzakov Kyrgyz State Technical University, 3(59), 36–40. EDN: https://elibrary.ru/MZZPYP
Chekaleva, N. V., & Matayev, B. A. (2022). Influence of self assessment of a high school student on the choice of a profession. Pedagogical Journal of Kazakhstan, 2, 84–100. https://doi.org/10.52301/1991-0614-2022-2-84-100. EDN: https://elibrary.ru/WXUNPX
Yeleubaiuly, N. (2024). How is the choice of a STEM profession going? Yuny Uchenyy [Young Scientist], 1(75), 134–139. EDN: https://elibrary.ru/DSMOGM
Sary, B. B., Abdirkenova, A. K., Zhusupova, Zh. A., & Sultangalieva, O. K. (2024). Bolashak mūğalīmderdī bastauysh synyp oqushyların kāsibi mamanдық tańdauyna erte beyımdeuge daıyndau [Preparing future teachers to early adapt primary school students to professional choice]. 3i: Intellect, Idea, Innovation — Intellect, Idea, Innovation, 3, 257–264. https://doi.org/10.52269/22266070_2024_3_257. EDN: https://elibrary.ru/TLRKKW
Copyright (c) 2025 Valeriya I. Starostina
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
